三是树立“搭建平台、力促发展”的使用理念，为乡土人才发挥作用提供广阔舞台。由于人们头脑中存在着乡土人才就是“土专家”、“田秀才”的印象，总认为其素质和能力有限，因而对乡土人才的使用不够广泛，限制了乡土人才作用的发挥。实践证明乡土人才是大有可为的，一定要为乡土人才发挥作用提供条件和机会。要把乡土人才培养同提高基层党员干部队伍的战斗力结合起来，注意从觉悟高的乡土人才中培养党员、干部。要把乡土人才培养和发展壮大集体经济结合起来，聘任管理能力较强的乡土人才担任集体企业经营管理人员。要把乡土人才培养和产业协会建设结合起来，使乡土人才成为产业带头人。

　　二、整合各类资源，拓展培训形式，实行三个结合“立体培养”乡土人才”

　　一是把农业技术培训与农村干部培养结合起来，克服了以往农村干部缺乏技术，难以带领农民致富的难题，也解决了有技术特长的技术人员不懂村务管理的难题。全面实施农村实用人才 “432”培训工程，大力培训农村党员、基层干部、实用人才“三支队伍”。截至7月底，全市已举办各类培训班565期，共培训农村党员2.9万元、基层干部1.8万名和农村实用人才1.5万名。

　　二是把普遍培训与重点调训相结合，制定了培养农村人才的具体配套政策和操作规程，各县区、乡镇也结合自身实际，对人才“抓人头、抓地头、抓心头”， 开展多层次、多方面、多形式的“立体培训”。建立统一规范的培养机制和管理机制。市、县、乡分别建立了培养名册，对全市100个村的党支部书记、村委会主任和50个示范村的100名党员干部、100名实用人才进行调训。

　　三是将定点培训与流动培训相结合。安顺市各级党委、政府把集中培训作为提升农民人才素质的基本途径，除了组织他们积极参加农村的各类常规性培训外，还通过开展党建扶贫、选派乡镇科技副职、挂职等形式，抽调农业部门的技术骨干，组成专门的“三农”服务团深入农村开展各类农业技能培训。如今，安顺市常年有1200多名农技人员活跃在农村的田间地头，为农民现场解决技术难题，帮助农民争取单位支持农资产品和发展。